Capacita IEM sobre nuevo reglamento de fiscalización
MORELIA, Mic.,h 12 de febrero del 2014.- Con el objetivo de capacitar a los Partidos Políticos en temas de fiscalización, derivado de la reciente aprobación del nuevo reglamento en materia, se llevó a cabo, en el Instituto Electoral de Michoacán (IEM), una reunión entre los Consejeros Electorales, representantes de Partidos Políticos, así como personal del área de contabilidad de dichos Partidos.
De acuerdo a un comunicado, el principal objetivo de esta reunión es actualizar a los Institutos Políticos a fin de facilitar los informes que deberán presentar sobre sus ingresos y egresos, señalo el consejero presidente, Ramón Hernández Reyes.
Por su parte, la consejera María de Lourdes Becerra Pérez hizo énfasis en las modificaciones que se le hicieron al reglamento de fiscalización y la importancia de la actualización y capacitación para facilitar las herramientas suficientes a los Partidos Políticos.
Explicó que en las reglas de fiscalización había lagunas que motivaron el cambio a la reglamentación como son la contratación de espectaculares, formatos incompletos en requisitos de llenado, así como los gastos que no se relacionan con los fines del Partido Político y la contratación de publicidad en medios electrónicos, sin la intermediación del Instituto Electoral de Michoacán.
Fomenta IEM valores cívico-democráticos en niños de Tarímbaro
Además como parte de las actividades de capacitación a niños y jóvenes que realiza el IEM, la Vocalía de Capacitación Electoral y Educación Cívica realizó las actividades contempladas en el programa Ludoteca Cívica en la Escuela Primaria Ignacio Allende de la Comunidad del Colegio, en el Municipio de Tarímbaro.
En esta actividad participaron 140 niños de todos los grados que eligieron a la libertad como el valor más importante entre tolerancia, justicia, legalidad, dialogo y honestidad.
La Ludoteca Cívica es un conjunto de herramientas utilizadas para lograr aprendizajes de manera práctica y divertida que fomenten los valores cívicos y democráticos en la convivencia cotidiana de los niños.
