Abaten 350 mdp del déficit de la UMSNH
MORELIA, Mich., 01 de julio de 2016.- En 350 millones de pesos se logró abatir el déficit del presupuesto de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) entre 2015 y 2016, dio a conocer Medardo Serna González, rector de la casa de estudios.
Previo al arranque de la sesión de consejo universitario donde se evaluarán los presupuestos de egresos e ingresos correspondientes a 2015 y 2016, Serna González señaló que el déficit financiero paso de mil 100 millones de pesos a 750 millones de pesos en el periodo de referencia.
El apoyo "sustancial" del gobierno del estado y la generación de ahorros internos permitieron este decrecimiento del faltante en recursos para la UMSNH, agregó el rector nicolaita.
Sin embargo, aún es necesario reducir el déficit para garantizar la operatividad de la universidad, la continuación de sus actividades académicas y de instigación u vinculación, así como la dependencia respecto de la gestión extraordinaria.
Recordó que durante los meses de agosto y diciembre, a causa del pago de prestaciones laborales por terminación del ciclo escolar y aguinaldo, respectivamente, se incrementa la presión sobre las finanzas de la casa de estudios, por lo que en tanto se logra abatir el déficit se dará seguimiento a la gestión ante el estado y la Federación, así como a la eficiencia de los recursos.
Sindicatos y consejo, participación en la gestión
Medardo Serna expuso que se desarrolla un proceso de gestión "intensa" ante le gobierno del estado, a fin de garantizar la suficiencia presupuestal para afrontar los compromisos económicos que registra la UMSNH.
Refirió que en este proceso es necesaria la presencia de los sindicatos de profesores y administrativos nicolaitas, así como de los integrantes del Consejo Universitario.
Ahorros en gasto corriente
Si bien el rector de la UMSNH declinó especificar el monto de los ahorros que se realizaron entre 2015 y 2016, los que contribuyeron a la reducción del déficit, mencionó que la revisión de las contrataciones de docentes por asignatura, la contención del gasto corriente, el no incremento en el presupuesto de gastos de operación, pese a lo cual se logró la apertura de cuatro nuevos programas, han sido parte de los detonantes de esta mejor eficiencia de los recursos.
