Fortalecer aplicación de programas federales, reto de SEE en 2014
MORELIA, Mich., 29 de diciembre de 2014.- El fortalecimiento en la aplicación de los programas federales además de vigilar tres aspectos fundamentales, entre ellos, los índices de aprovechamiento, disminuir la deserción escolar y cumplir con el calendario escolar; será el reto que enfrente el nivel de educación básica en la entidad en el 2014, así lo dio a conocer el subsecretario de este sector Cuitláhuac Contreras Íñiguez.
Informó en este sentido que derivado del convenio macro entre el gobierno federal con el del estado habrá que fortalecer e incrementar la cantidad de escuelas integradas al Programa Escuelas de Calidad (PEC), el cual, dijo cuenta con 3 mil escuelas, en tanto que la meta es llegar a 3 mil 200, al igual que aumentar los planteles de modalidad de tiempo completo cuya meta para este año escolar es de 240.
Aunado a ello, adelantó que se tiene contemplado continuar con los programas de fortalecimiento curricular en primarias y secundarias con todas las actividades que conllevan a cada nivel educativo, señaló.
El subsecretario de Educación Básica estatal, detalló que para el próximo año el trabajo se centrará en tres aspectos fundamentales a través de los consejos técnicos escolares, “el primero de ellos es llevar un registro de la calidad educativa en el estado tiene que ver con los índices de aprovechamiento en lectura, escritura y ciencias básicas especialmente matemáticas; es un primer escenario que tenemos que cuidar, otro es el parar la deserción escolar en las escuelas aun cuando se presenta de manera más crítica en los niveles medios superior y superior; la idea es que no se empiece a presentar en los nivele de educación básica, en media superior entran 100 alumnos a primer año y cuando mucho termina el 50 por ciento, tenemos un abandono de escuela que es muy grave”, señaló.
En tanto que el tercer aspecto que hay que cuidar, resaltó, “es el programa de normalidad mínima escolar, relacionada con el cumplimiento del calendario escolar, que todos los alumnos tengan maestros que en el consejo técnico escolar integren una representación de los padres de familia, de las autoridades locales para juntos establecer un programa de mejora para la escuela”, informó.
Por tanto Conteras Íñiguez, manifestó que son muchos los retos pero “implica un sistema de logística y organizacional muy importante que es en lo que estamos trabajando”, apuntó.
