Fomenta SEE acercamiento a las ciencias a través de la lectura
MORELIA, Mich., 8 de octubre de 2014.- A través del Programa de Lectura Científica, la Secretaría de Educación de Michoacán, fomentó el aprendizaje de las ciencias entre más de 10 mil alumnos beneficiados quienes participaron en las actividades del programa, durante el ciclo escolar 2013-2014.
El esquema de lectura científica impulsado por la Subsecretaría de Educación Básica, es dirigido a profesores y alumnos de los niveles de Educación Básica, Educación Especial, Indígena y Media Superior.
Cabe destacar que durante el ciclo escolar 2013-2014 se realizaron cinco talleres de socialización e inducción sobre ciencia y lectura científica dirigidos a docentes, asesores técnico pedagógicos y directivos de escuelas de todos los niveles. Los alumnos beneficiados con el programa pertenecen a 65 municipios del estado entre los que se incluyen cinco de muy alta marginación: Aquila, Churumuco, Susupuato, Turicato y Tzitzio.
El objetivo del Programa de Lectura Científica es fortalecer el aprendizaje de las ciencias en Michoacán, a través del fomento a la lectura y desarrollo de una cultura científica y tecnológica para estudiantes de educación básica, educación especial, educación indígena y media superior.
Los estudiantes de los grupos participantes en este esquema realizan ciclos semanales de lectura bajo la guía del profesor o asesor responsable. Concluida esta etapa, se promueve la elaboración de una reseña crítica elaborada por cada alumno participante basada en algún tema del material de lectura correspondiente a su modalidad. Las mejores reseñas obtienen un reconocimiento.
Para el presente ciclo escolar la convocatoria de participación se encuentra abierta hasta el próximo 31 de octubre, por lo que aquellos profesores interesados en inscribir a sus alumnos podrán hacerlo a través de la dirección http://educacion.michoacan.gob.mx/index.php/sobre-la-se/avisos#
El Programa de Lectura Científica se desarrolla con el apoyo de la Secretaría de Pueblos Indígenas (SPI), del Instituto Tecnológico Superior Purépecha (ITSP), de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem) y del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (CECyTEM); con el apoyo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), del Consejo Nacional de Fomento Educativo Delegación Michoacán (Conafe) y de la Universidad Nacional Autónoma de México campus Morelia (UNAM).
