Entregan incompletas las instalaciones de la Secundaria Técnica 145

MORELIA, Mich., 29 de febrero de 2016.- Ante la precaria situación observada en la Escuela Secundaria Técnica 145, donde se realizó el arranque del programa  municipal Desarrollo Humano Escolar, Quadratín entrevistó al supervisor de escuelas secundarias técnicas zona 02, Ramiro Saavedra Navarro, quien señaló que las nuevas instalaciones para la escuela fueron entregadas incompletas, “no nos da seguridad al tenerlos ahí, se pueden caer uno, por eso seguimos aquí”.

El supervisor dijo que se les olvidó ponerle ventanales, ponerle barandales a los edificios, “están muy bien terminados, tienen una condición de primera, pero incompletos”. Indicó que esperan que los más pronto posible se llegue completar esta obra. Explicó que esto corresponde a Espacios Educativos del gobierno estatal, y al gobierno federal también, complementó.

Saavedra Navarro señaló que tiene ochos días que se reincorporó a esa zona escolar, que antes estaba en la zona 04, que comprende Tangancícuaro y Chilchota, y ahora que regresa se encuentra con esta situación, “Allá no tenía escuelas de ‘palitos’ y aquí sí, que curioso que eso se dé el la capital, de qué se trata, hay que atender el problema educativo aquí en el municipio de Morelia, tal parece que debería  de haber más vigilancia para los dineros y para las obras, y tal parece que lo más cerca y fácil para hacer, es también fácil para correr y dejar las obras inconclusas” señaló el supervisor.

El funcionario educativo dijo que hay un rezago educativo generalizado, no sólo en la zona que él supervisa. “Hay problemas fuertes que son concernientes a los problemas sociales como la inseguridad, los jóvenes que dejan de estudiar por problemas familiares”.

Ante el cuestionamiento de cuál era el nivel de deserción en la zona, el supervisor explicó que por haberse incorporado de manera reciente, aun no manejaba los datos, sin embargo, explicó, en esta zona no es tan fuerte como lo era en donde estaba antes, en la 04 por cuestiones de migración, “por ejemplo, en Valle de Guadalupe, Tangancícuaro, en esa escuela hay una deserción terrible porque la gente  que se va a trabajar a los Estados Unidos, en San Antonio Ocampo, son pueblos de migrantes” puntualizó.