Reforma educativa no es la solución a los problemas: CAM

MORELIA, Mich., 26 de noviembre de 2015.- Julio Santoyo Guerrero, representante del Centro de Actualización Magisterial (CAM), aseveró que se debe analizar esta estrategia de Reforma Educativa y la evaluación docente, pues no es la solución a los problemas educativos registrados en el país y el estado.
"No esperemos resultados de esta evaluación dijo, porque no están pulsando una política adecuada, pues una reforma que no está consensuada con el resto de los profesores está destinada al fracaso".

Destacó que se requiere una reforma pormenorizada y contextualizada, pues no se puede evaluar de la misma manera a los municipios del estado, debido a que cada uno presenta condiciones y situaciones distintas que deben ser atendidos de manera distinta.

Criticó además que se pretenda responsabilizar a los profesores de la situación deficiente, pues es un tema que lleva años de registrarse en caída.

Rechazó que se diga que esta evaluación pasada tuvo éxito cuando es sabida la baja afluencia de docentes que se tuvo el fin de semana pasado, y no debe decirse que el perfil de los profesores es el que afecta la educación, sino que se deben buscar alternativas para fortalecer la débil materia de conocimientos basados en el plan de estudios.

"Las instituciones de formación docente debemos tomar la palabra, no puede darse una reforma generalizada sin conocer los contextos locales; en el caso de Michoacán deberíamos tener cierto liderazgo en la materia de las investigaciones, y es urgente trabajar para potencializar este tema".