Urgen políticas a favor de la primera infancia: Gabriela Ceballos
MORELIA, Mich., 26 de septiembre de 2013.- “La característica más destacable de la educación inicial brindada a niños y niñas desde el nacimiento, hasta su ingreso a la educación básica o primaria, es el papel cada vez más importante que este nivel de educación ha ido adquiriendo a lo largo de las últimas décadas en la estructura de los sistemas educativos”, así lo mencionó la diputada Gabriela Ceballos Hernández, al término de la ponencia “Bases Neurocientíficas para el Desarrollo de Políticas de Cobertura y Equidad en la Primera Infancia”, desarrollada durante el Encuentro Internacional, Atención, Educación y Desarrollo de la Primera Infancia, expuesto por el diputado Osmar Gasparini Terra, Presidente del Frente Parlamentario por la Primera Infancia en Brasil.
De acuerdo con un comunicado de prensa, ante ello, la legisladora panista, subrayó la progresiva generalización del acceso de los niños al último año de la educación inicial, la cual constituye un hecho corroborado por la legislación educativa de un cada vez mayor número de Estados.
Durante su participación, Ceballos Hernández indicó que durante los primeros años de vida de los niños, etapa en la que se construyen los cimientos de su desarrollo humano; es de suma importancia contribuir cuidadosamente a la formación de su identidad cultural, su adecuada relación con el medio familiar y comunal, su sentido de pertenencia, sus valores y actitudes, así como su seguridad, autoestima, personalidad, su propia lengua y vida cultural. “Por ello, es inminente la necesidad de que las políticas públicas y los programas de educación inicial, deban partir de la necesidad de atender a todos los niños sin distingo alguno”, subrayó.
La integrante del Grupo Parlamentario del Partido Acción Nacional en el Congreso local, reiteró que la educación inicial constituye uno de los ejes más sobresalientes sobre el cual se debe impulsar una política social de carácter universal, no sólo para la consolidación de la equidad social sino también para el fortalecimiento de la relación Estado-sociedad. “Este debe ser un compromiso asumido por los padres, maestros, sociedad en general, lo que permita satisfacer las necesidades más apremiantes de los infantes”.
Ceballos Hernández, manifestó que las políticas y los compromisos internacionales son una expresión del consenso de los representantes políticos de los gobiernos; por lo tanto, se puede afirmar que el tema de la infancia está en casi todas las agendas políticas por la importancia y necesidad inminente del tema.
Finalmente, la legisladora del blanquiazul, señaló que es urgente favorecer políticas y programas específicos e integrales para grupos indígenas que valoren sus etnias y el desarrollo de sus culturas; “es necesario cuidar, destacar y potenciar el aporte de sus culturas, y dentro de éstas, el papel educativo de la propia comunidad, de sus líderes, de la familia y la mujer, al programar, desarrollar y evaluar propuestas educativas interculturales bilingües.
