Calidad educativa, meta permanente en la SEE: Jesús Sierra

PÁTZCUARO, Mich., 9 de mayo de 2013.- A sus 62 años de ser instituido, el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), continúa aportando en abatir los índices de rezago educativo del país y al igual que la Secretaría de Educación de Michoacán, dentro de su prioridades y metas está la de impulsar la calidad educativa, así lo expuso el secretario de Educación en Michoacán, J. Jesús Sierra Arias.De acuerdo con un comunicado de prensa, durante el acto de aniversario de este organismo internacional, Sierra Arias enfatizó que el CREFAL participa en la formación de personal especializado para la atención educativa para jóvenes y adultos, a través de distintos eventos académicos, así como mediante la generación, auspicio y divulgación de investigaciones, sistematizaciones y evaluaciones..Durante el evento al que asistió el ex gobernador del estado, Víctor Manuel Tinoco Rubí, así como funcionarios del ayuntamiento moreliano, el funcionario estatal recordó que al igual que el CREFAL, la Secretaría de Educación tiene como meta permanente lograr la calidad educativa, aspecto que debe considerarse como una acción diaria.Recordó que la SEE tiene a su cargo directamente la atención educativa de más de un millón 200 mil alumnos e impacta indirectamente en más de 3 millones de personas, por ello, el compromiso de trabajar para lograr la calidad educativa es mayor.Por su parte, la Directora General del CREFAL, Mercedes Calderón García, enfatizó que el organismo internacional a su cargo tiene una importante trayectoria al servicio de la educación en América Latina y el Caribe. Mediante sus programas formativos, sus recomendaciones educativas y sus propuestas de cooperación, el Centro Regional contribuye en la mejora de la calidad de vida de las comunidades con mayor rezago.Recordó que en los últimos años han apoyado, en el contexto de la cooperación internacional e interinstitucional, en la formación de educadores y autoridades de América Latina y el Caribe a través de maestrías, especialidades, diplomados, cursos y talleres, presenciales y a distancia. También participan en el enriquecimiento del campo educativo mediante su producción editorial, así como a través de los distintos productos generados a partir de las investigaciones propias.Con lo anterior, coadyuvan a que las comunidades de Latinoamérica se formen de manera permanente, y así puedan responder mejor a las nuevas exigencias sociales. En este terreno, dijo, la Educación de Personas Jóvenes y Adultas tiene grandes aportaciones por ofrecer, a partir de su flexibilidad y sensibilidad para responder adecuadamente a las necesidades concretas de las localidades.Mercedes Calderón mencionó que seguir aportando a la educación es fundamental y ello sólo será posible si se cuenta con el apoyo de los países latinoamericanos y del Caribe para establecer mecanismos de colaboración y cooperación intergubernamentales, intersectoriales, de las organizaciones de la sociedad civil y las instituciones de educación superior, “es hoy una condición básica para el logro de sociedades más incluyentes”.Finalmente la directora destacó que a fin de abordar tales retos, es necesario impulsar una educación con mayor calidad y también más incluyente, que responda mejor a los desafíos planteados por nuestra sociedad actual, que implican la reducción del analfabetismo y del rezago educativo, elevar el nivel de logro educativo entre niños, jóvenes y adultos, fomentar proyectos educativos que propicien el desarrollo comunitario, entre otros aspectos que resaltan la importancia de una educación más cercana a la realidad práctica de quienes participan en ella.